EDUCACIÓN INICIAL
MATERNAL
Componente
Convivencia
Interacción social, normas, deberes y derechos
Se refiere a los aspectos relacionados con la vida en sociedad, a la interacción con el grupo de pares y adultos y al cumplimiento de los deberes y ejercicio de los derechos.
Objetivos
Relacionarse con niños/as y adultos, iniciándose en la práctica de normas, deberes y derechos.
Aprendizajes esperados
Que el niño y la niña aprendan a:
- Compartir objetos y alimentos con adultos y niños/as.
- Establecer progresivamente relaciones sociales con adultos y niños/as a través del juego, afecto y
verbalizaciones. - Integrarse progresivamente al grupo de pares.
- Cooperar en la realización de algunas actividades cotidianas sencillas.
- Expresar afecto y solidaridad por otros niños y adultos en situaciones de desventaja.
- Incorporarse progresivamente al ritmo cotidiano del hogar o del centro.
- Utilizar progresivamente normas para la interacción social por ejemplo: agradecer, ayudar a otros,
a disculparse, a colaborar y cooperar. - Practicar progresivamente hábitos y normas relacionados con la actividad y el trabajo: orden,
limpieza y organización.
Costumbres, tradiciones y valores
Implica participación consciente del niño y la niña como individuos que pertenecen a un grupo social, comparten y respetan creencias, costumbres, tradiciones, valores familiares, históricos, culturales que los/as caracterizan.
Objetivos
Relacionar sus experiencias cotidianas con las costumbres, tradiciones, valores familiares, históricos y culturales.
Aprendizajes esperados
Que el niño y la niña aprendan a:
- Reconocer algunas de las manifestaciones culturales de su comunidad.
- Identificar algunas instituciones de su comunidad.
- Identificar algunos oficios que realizan las personas de su entorno.
- Participar en celebraciones familiares y comunitarias.