EDUCACIÓN INICIAL
MATERNAL
Componente
Identidad y Género
Se refiere a la capacidad del niño y la niña de identificarse como personas únicas, valiosas, con características propias, con derecho a un nombre, una familia, una nacionalidad, que reconozcan el sexo al que pertenecen precisando los aspectos comunes y diferentes en relación a su anatomía y fisiología, y el comportamiento esperado para cada sexo en función de las normas y pautas sociales.
Objetivos
Adquirir progresivamente conciencia de su identidad y género tanto en sí mismo como en las demás personas.
Aprendizajes esperados
Que el niño y la niña aprendan a:
- Reconocer y disfrutar su imagen.
- Decir su nombre y apellido.
- Identificar el nombre de su grupo familiar y los adultos significativos de su entorno inmediato.
- Señalar y nombrar las distintas partes de su cuerpo en sí mismo/a y en los demás.
- Reconocer gradualmente las funciones de las distintas partes del cuerpo.
- Reconocerse como niña o niño.
- Manifestar sus gustos, preferencias, intereses.
- Reconocer sus pertenencias.
- Reconocer diferentes rasgos físicos y características personales (alto, bajo, gordo, moreno…)
- Expresar y reconocer diversas necesidades fisiológicas (hambre, sueño…).