EDUCACIÓN INICIAL
PREESCOLAR
Componente
Características, cuidado y preservación del ambiente
Se refiere a los aprendizajes que tienen relación con el descubrimiento, conocimiento, comprensión y cuidado del ambiente: (animales, minerales, plantas, fenómenos naturales, los cambios y relaciones que existen entre los diversos elementos que lo conforman).
Objetivos
Identificar los elementos del entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación y la comprobación, desarrollando capacidades efectivas y valorativas, como ser integrante del ambiente.
Aprendizajes esperados
Que el niño y la niña aprendan a:
- Reconocer algunas características morfológicas y funcionales de los seres vivos y las relaciones
entre ellos. - Identificar semejanzas y diferencias entre los elementos del entorno natural.
- Participar en el cuidado y preservación de los seres vivos, de su entorno familiar, escolar,
comunitario. - Reconocer algunos agentes contaminantes del ambiente.
- Realizar prácticas que contribuyan a preservar el ambiente (aire, suelo, agua, seres vivos).
- Formular hipótesis en relación al origen y características de algunos fenómenos meteorológicos
(truenos, relámpagos, Iluvias, vientos). - Reconocer algunos beneficios que proporcionan las plantas y animales.
- Formular algunas hipótesis para anticipar efectos en los experimentos que realiza u observa.
- Identificar necesidades, características y cambios en los procesos de crecimiento y desarrollo en los seres vivos.
- Identificar las diferentes formas en que se encuentra el agua en la naturaleza y comprender su
utilidad para los seres vivos, el ambiente y la calidad de vida. - Conocer los distintos estados de la materia: líquidos, sólidos, gaseosos en situaciones naturales y
de experimentación sencilla. - Identificar los fenómenos naturales que ocurren por influencia del sol.